Narración - Podcast

Introducción 
https://e.edim.co/106080925/E5EqBhXZGDaKlV0L.mp3?response-content-disposition=filename%3D%22Intro_Fabula_..mp3%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27Intro%2520Fabula%2520..mp3&Expires=1572240681&Signature=V2CBQCDemRPKosIA6TF6JJs-cLYkQQ0VDuw1x5m4Xpz877a3sb4hItj5u1A~rQhDUI7jiaWjpJt37o~MA1Cbd4MyFo7YVIRuGIrVxvgv4g0QZ9M0QvNyMzYBFk5P0-~kR6pSjqE-KZp-FWwNxQNtfQ9yLH9l~ZB6xFM7Rft5H7umiQ~DEf8S93KbMeVhTWqBxuSBob7dY1kkAGbPCnE12MYF-UK2jg5Nbngc6y~XOjRV4clPGwyx3WG3puUIfYmMSYbjvQf0TmKhoNvXgaBEWGu3QAUBSwVcJyjWClfHQiapjTKzmInC24ZA6xEJY5Qg3hya0E3QaufrPQInHSkLbg__&Key-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ

Fabula 
https://e.edim.co/106080925/GGIOZrOo4RVV9t4N.m4a?response-content-disposition=filename%3D%22Fabula.m4a%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27Fabula.m4a&Expires=1572240710&Signature=niobV-vT7xvzj7cBSAhrs3o~XgqqqJNG88jSfOB6MOAFMERW6MC5~7Ofw8tkJV8Qmr4HlrvxaLyNZKNtcNpjV5YrO3vVAxypu5kq8qBec8OIQGiAL-cYNYO5e0OvNn7GiFXSzHqxa6weUcaqsc1imSlTe9kx9zhF6AVW9P77XhDHfKtwjbn2uYx3lytAFZzguCSiuakI3BNA7e4y5qSlQ5m-tO00nERK~6D5L5POQn7cKR9WDkVIBK7SkeYW5-jeK~u5BD1B6A3keyQUzLhusOhnk8QDbJKqJfI7ZC4bYXn3vTGTLUGVim1i9QposUyjA0H-l2LOsoU3dHowsiwLyA__&Key-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ

Entrevista de radio
https://e.edim.co/106080925/AxKd6kTdr4ngp2aj.mp3?response-content-disposition=filename%3D%22entrevista_de_radio.mp3%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27entrevista%2520de%2520radio.mp3&Expires=1572240729&Signature=OfvAgoB6IB-7nwGRBykpkhyMI~v4SWXN2~4tUeh2zh2M5bDPGqn58cxXsEQHLfkMfGGaCk3mtgRRbs-n~bjDUoha-mbbYROFwJ6hGLuxrl~vCKkJIbH-7PQfGPj6omGaFVB06LQWNwgX93FbhPxo3qc8JRISO9pHMBTQy6yd4ykodZ7WpaTj91hWlShBi1TzXaILHGWS~1-vxeERfmPdF6LlwZil2ICv0DgjjNOvTE1I39Uepc0vkCqd0pHS67YeijpfnKdk2N~0GlQNOx0KnKBerhF02NHxl0D-TZuH6xWzkTFKzJovVpjByn7OqfBSfjk-cRhZP9k-wYL100n0Nw__&Key-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ

Conclusión 
Se aprendio a utilizar el grabador de pantalla de la computadora,ademas de otras aplicaciones de google drive como beautiful la cual yo utilice para crear la entrevista de radio para editar y juntar cada uno de los audios creados y cambiar mi voz en los audios,

RE DISEÑO BLOGWEB

Conclusión
El RE diseño del blog lo hace ver mas atractivo y fácil de leer por lo que tiene buena presentación y unos colores muy atractivos,los errores ortográficos no se presentan,agregue vídeos para que el blog se viera mas informativo e interesante.

Aplicaciones de diseño básicas (publisher, pictochart y canva

Folleto

Tarjeta de presentación 

Infografia 

Conclusión 
Esta práctica fue fácil e interesante se aprendio a usar el editor para crear el folleto la tarjeta de presentación la hice con canva al igual que la infografía y aprendí a usar sus elementos los cuales son muy útiles para trabajos como estos entre más cosas.

Internet, Navegadores y Búsquedas avanzadas

VÍDEO PRACTICA 

https://youtu.be/nmCd-wumwrw

Conclusión 

• En esta practica se aprendieron varios conceptos interesantes como lo son:

1. Que es el Internet?
2.  ¿Cuales son sus protocolos de funcionamiento?
3. ¿Como esta compuesta una dirección de Internet?

• Se trabajo con dos navegadores los cuales son Google Charome y Mozilla firefox,se trabajo con Google académico ya que es donde aparece información mas confiable e informativa,y se guardaba en favoritos la información que deseabas obtener.

Como buscar en google académico:

https://scholar.google.es/schhp?hl=es

Piedras angulares

• El internet hoy en día ha sido de mucha utilidad para las personas en especial para los estudiantes ya que gracias a ello pueden tener al alcance los materiales educativos  todos los estudiantes del mundo, pero no solo eso puesto que de igual forma pueden consumir recursos de información y conocimiento. una de las promesas de internet es el conectar un individuo, una nación o un continente, esto para que se adapten a lo que internet ofrece y de esta manera se den cuenta de que el internet se encuentra en todas partes y nos facilita muchas cosas a través de sus redes sociales o sus aplicaciones, de distintas maneras.

Internet – una definición amplia:

Internet incluye las tecnologias de información y comunicacion pero no solo eso sino tambien la web, las redes sociales, internet de las casa, etc. hay estadísticas que nos dice que en el año 2014 más de tres mil millones de personas tenían el acceso a internet, cabe mencionar que personas de todo el mundo, claramente significa que había acceso mundial a la información y al conocimiento, aunque existía demasiada gente que aún no tenía acceso a él dejándolos sin conocimiento.

Las cuatro piedras angulares como enfoque:

El mandato de este estudio, construido en reuniones y discusiones previas de la UNESCO  sobre internet ofrece una base de las cuatro piedras angulares para una internet abierta, global y segura; las cuales son: 

• Acceso
•  Libertad de expresión
• Privacidad 
• Ética

Acceso a la información y al conocimiento:

Acceso universal, la oportunidad de tener acceso libre, habilidad de procurar y recibir información en línea, acceso abierto y disponibilidad de datos,  educación de calidad para todos, incluyendo la educación a lo largo de la vida y el aprendizaje en línea, la inclusión social en línea, incluyendo el abordaje de desigualdades de habilidades, género, edad, raza, etnia y accesibilidad para personas con discapacidad; entre otras. 

Libertad de expresión:

Como su nombre lo dice es la capacidad de expresarse libremente ya sea por medio del internet, la web y aquellos medios relacionados con este. Con el fin de poder expresar opiniones que tengas acerca de cualquier tema que deseas compartir.

Privacidad:

Una de las principales cosas de internet y que debe de ser muy importante es la privacidad de los usuarios ya que un derecho fundamental en las personas en cualquier parte es ese “la privacidad”.  Si hay privacidad en internet hay más confianza para los individuos para poderlo usarlo.  

Ética:

El uso de Internet puede tener resultados positivos, pero también puede ser usada de forma equivocada o con la intención de violar normas, por ejemplo, para perjudicar otras personas, causar burlas en internet de alguna otra persona; por ello el tener equidad dentro de la internet es muy importante ya que en ella también debe de haber respeto tanto para uno como para los demás. Considera las normas, como también las reglas para obtener un ambiente sano entre individuos. 

Conclusión:

Prácticamente quedó claro que el Internet es algo necesario para la mayoría de las personas y que día a día va avanzando y mejorando, algunas veces el Internet puede ser positivo el uso pero no en todas las ocasiones, el internet es muy amplio incluye las Tic, también las redes sociales.el internet puede traer consecuencias  como perjudicar a otras personas por eso tenemos que usarlo de una forma adecuada y segura ,es muy importante saber sobre las piedras angulares y saber que conllevan cada una de ellas

PRACTICA INSTALACIÓN Y USO DE ATUBE CATCHER Y HERRAMIENTAS DE S.O

aTube Catcher es un gestor de descargas gratuito de vídeos de YouTube, Dailymotion, Vimeo y otros sitios para Windows.

Este programa permite, además de la descarga, la conversión a otros formatos distintos al FLV, estándar empleado en las páginas Web que AVI, IPod & PSP Compatibily, VCD, SVCD, WMV, (Windows Media Video), entre otros. Detecta la calidad del video y le pregunta al usuario con que calidad descargarlos, e incluso puede descargar videos en alta definición, en formato MKV.

Este software también cuenta con visualizador integrado que permite navegar en los sitios de videos y una interfaz que soporta varios idiomas. Es posible descargar videos desde su navegador integrado o copiar la URL del vídeo que pretende descargar.

Puedes crear distintos vídeos al mismo tiempo que grabas pantalla y audio como estos.....

LINK:

https://drive.google.com/open?id=1cyyBDzQUirgVQRgV0QBy1nEZ01IQMsVI

Conclusión 

En esta practica se instalo el grabador de pantalla aTube Catcher y se grabaron diferentes videos como los que puse en la parte superior,puedes realizar vídeos informativos grabando al mismo tiempo tu voz, para realizar esta practica solo necesitas un ordenador,instalar aTube Catcher y unos audífonos con micrófono.

Creación y edición de blogger

Que es un blog? 

Un blog o bitácora es una página web que contiene una serie de artículos que se organizan cronológicamente. De esta forma, el texto más actual se coloca en primer plano para que sea lo primero que vean los visitantes al entrar en la página.


Conclusión  
La creación e un blog es muy útil en útil en varios ámbitos ya que en el puedes subir infomacion en el caso del ámbito escolar, utilidad para lo que lo estoy usando, se subí información con relación a distintas materias y distinta información en el puedes subir

• vídeos 
• imágenes
• articulos
• casos 
• entre otras cosas

EJEMPLO:

UNESCO, Planificación de las TIC en desarrollo docente

Educación de calidad y apropiación de las Tics 
La transición de un modelo educativo propio de una sociedad industrializada a un modelo educativo marcado por las demandas de una sociedad informatizada es un proceso que están viviendo la mayoría de instituciones a nivel mundial. Dicha transición plantea un nuevo orden, un nuevo “modo de desarrollo

Uso reflexivo de las Tics
El uso reflexivo de las TIC por parte del docente, como un elemento fundamental en el desarrollo de competencias TIC desde una dimensión pedagógica, supone que el potencial que las TIC ofrecen para representar y transmitir información no representa en sí mismo un aporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje

Competencias de las Tics en la dimensión pedagógica
En consecuencia, el objetivo de un plan de formación fundamentado en la apropiación de las TIC debe partir del desarrollo de una serie de competencias en el uso educativo de ellas

Competencias y estándares Tic desde las dimensiones pedagógicas 

Que es un estándar?
El estándar es la estructura que permite identificar los elementos que conforman una competencia, estableciendo los lineamientos de su evaluación. Así, la valoración de una competencia se logra a través de la evaluación que se hace de cada uno de los estándares pertenecientes a la competencia.

Dimensión pedagógica
 Aunque el proceso de integración de las TIC supone diferentes áreas que se relacionan con las funciones clave que desarrolla un docente en cuanto a integrar las TIC en su quehacer, la propuesta que se describe a continuación está centrada en la dimensión pedagógica de dicha labor.

Estructura del estándar 

•  Dimensión Pedagógica.  Un código que señala al estándar. Está compuesto por la inicial del Nivel de Apropiación al que pertenece, la inicial del elemento del nivel de apropiación y el número de la competencia. Ejemplo (Nivel de Apropiación, Integra; elemento del nivel, transforma, de la competencia 1 ).
•   La vigencia de la competencia, es decir, la fecha en que la competencia debiera ser revisada. Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica Una perspectiva desde niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente 
•  El criterio de la Competencia. Está estructurado a partir de las características de ejecución y desempeño del nivel de apropiación y elemento del nivel en donde está suscrita la competencia. 
•  Los descriptores pertenecientes al criterio, que son las características que describen el nivel de apropiación de la competencia y con los cuales se puede identificar y evaluar (identificados con letras minúsculas). 
•  El campo de aplicación de la competencia indica las situaciones en que la competencia se aplica. Se propone que este espacio sea completado con las situaciones en las que se va utilizando.

Conclusión 
La propuesta de formación basada en Competencias y Estándares TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desde la Dimensión Pedagógica que se expone en este documento se fundamenta en el diálogo permanente entre experiencias de investigación y formación docente alrededor del uso reflexivo de las TIC. El desafío más grande de esta propuesta de formación es transcender el uso de las TIC y centrarse en la práctica docente como el proceso más importante a transformar. El propósito de esta propuesta es aportar en la visión de la formación de calidad que un docente en la actualidad debe tener para enfrentar el desafío de enseñar en una sociedad de la información y el conocimiento. Este pretende ser un referente de formación para el mejoramiento de la calidad educativa en instituciones educativas en cualquier nivel de formación, desde un abordaje de niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos. En este documento se describen los elementos contextuales en donde se encuentra enmarcada la propuesta; se presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de la ruta formativa: Con-TIC-Go, que consta de seis fases; los recursos metodológicos que soportan la ruta formativa y los alcances y límites de la propuesta.

Configuración plataforma edmodo y Correo de gmail

como aquí se ve se crearon diversas etiquetas de cada una de las materias dadas.

• Etapas del desarrollo 
• Historia dela educación especial
• Ingles 
• Las Tic de la educación 
• Neurofisiologia 
• Optativa 

Conclusion 

crear etiquetas en tu correo gmail te ayuda a administrar tus emails de cada una de tus materias dadas por la Licenciatura

Foro avances de la tecnología

Foro avances de la tecnología

¿Desde cuándo existe la tecnología?
La tecnología existe desde hace aproximadamente 10000 años desde que los primeros seres humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios desarrollando sus primeras técnicas agrícolas.
¿Qué es la tecnología y que hace?
La tecnología es un conjunto de conocimientos utilizados para lograr un objetivo determinado que soluciones un problema específico o a la satisfacción de alguna de sus necesidades
¿Qué son las tecnologías de información y comunicación?
Son aquellas cuya base se centra en los campos de la informática y las telecomunicaciones para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación.
¿Qué piensas sobre los beneficios que tienen las tic en la sociedad y cómo impacta en el sector educativo?
Pienso que son una manera eficaz ya que facilitan la emisión, acceso y tratamiento de la información además involucran el desarrollo de las redes por lo que permite un mayor y más fácil acceso a la información, en la actualidad muchos docentes quieren contar con recursos informáticos y con Internet para su docencia dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales de información



Conclusión
VER el vídeo de foro avances de la tecnología
https://drive.google.com/file/d/0B6tqHjRVnKy2MW9lR2tYY29hdkk/view?usp=sharing
sirve mucho para saber todo sobre la tecnología,desde que existe hace bastante tiempo,hace aproximadamente 10000 AÑOS el primer invento fue tecnología, no solo incluye a las computadoras como muchos creen, las tecnologías ofrece muchos beneficios para la sociedad y avanzara y seguirá avanzando día con día

Juego de mesa

• Sistema nervioso central 
• Médula espinal 

• Médulas y escaleras 

• Instrucciones de elaboración 

• Aquí aprenderemos a como realizar el clásico juego serpientes y escaleras relacionado al tema de la médula espinal  se mostraran cada uno de los pasos para realizar este juego.

     1. Materiales 

• papel cascaron chico
• copias de las escaleras y la médula espinal(pequeñas)
• base representada por una médula espinal
• números pequeños para identificar las casillas
• algo representativo para indicar que el jugador a caído en la parte del reto en el cual tiene responder una pregunta relacionada con la médula espinal 
• 3 hojas opalina gruesa"para realizar las cartas de retos"
• 1 pliego de papel metálico azul para decorar las cartas 
• par de dados
• figuras para avanzar 
• resitol o silicon
• tijeras 
• información confiable
• pluma 

    2.Como realizarlo!!

1. pegar tu base al papel cascaron puedes utilizar pegamento liquido en barra o silicon 
2. una vez que tengas tu base lista pegas las escaleras la médula espinal"la cual representa a la serpiente" donde tu desees 
3. como tercer paso pegaremos los números en cada uno de las casillas para representar como quieres que el jugador avance
4. pegas la figura que elegiste como representativa en la casilla que desees para que el jugador conteste las preguntas relacionadas con el tema
5. puedes enmicar tu juego para una mayor duración
6. Es momento de crear las preguntas como castigo para el jugador (de algún tema de tu interés)en nuestro caso elegimos la médula espinal
7. una ves que tengas tus preguntas listas, cortas la hoja opalina y escribes las preguntas en ellas (SIN RESPUESTA)
8. "para una mejor presentación" cortas el papel metálico de la medida de la carta y lo pegas por la parte de atrás 
9. Listo tienes tu juego de mesa(para poder jugarlo necesitas los dados y figuras para avanzar)

   3.Como jugarlo? 

• El jugador lanza los dados, por lo que la manera en la que avanzara sera totalmente al azar,una ves que lance los dados avanzara la cantidad que le salio en los dados, pero ojo si el jugador cae en una casilla que incluya un reto,tiene que responder una pregunta relacionada con el tema de la médula espinal, si la responde avanza y si no se quedara en el mismo lugar, vienen distintas cartas y si corres con suerte puedes avanzar sin contestar ninguna pregunta GANA el primer jugador que llegue a la meta.   Diviértete y aprende

   4.Conclusión

• La elaboración de este juego el cual realizamos en 2 días en el se aprendió principalmente acerca de la médula espinal  ya que para poder llevarlo a cabo necesitabas información clara y confiable,quedo claro lo que es la médula espinal, las partes que la recubren las cuales son las meninges: (piamadre,duramadre,aracnoides)se investigo también  acerca de la sustancia gris y blanca de que están compuestas y donde se encuentran localizadas,la intención de crear el juego de mesa principalmente fue aprender un poco mas acerca de las partes del sistema nerviso central(médula espinal),aprender de una manera divertida y informativa acerca del tema,lo que quisimos es que aprendas mientras juegas. 

    5.Juego realizado por:
Equipo 4
Estefania Montserrat Ignacio Gonzalez
Jessica Nohemi De La Cruz Avalos
Jonathan Geovanny Avalos Montaño
Miriam Yarazeth Velasco Aguilar 

   
    6.Referencias bibliográficas 

• Medlineplus(2019).Medula espinal [en linea]. Rockville Pike, Bethesda,. Disponible en:https://medlineplus.gov/spanish/spinalcorddiseases.html[2019,8 de julio]
• Carpenter, M.B. (1994). Neuroanatomía. Fundamentos. Buenos Aires: Editorial Panamericana.
• Delgado, J.M.; Ferrús, A.; Mora, F.; Rubia, F.J. (eds) (1998). Manual de Neurociencia. Madrid:           Síntesis.
• Diamond, M.C.; Scheibel, A.B. y Elson, L.M. (1996). El cerebro humano. Libro de trabajo.    Barcelona: Ariel.